Techno-pédagogie : les enseignants-chercheurs migrent vers le numérique

Migrer vers l'ingénierie pédagogique. Voilà un changement de paradigme dans l'apprentissage académique auquel les enseignants-chercheurs des universités gabonaises sont appelés à s'adapter à travers une formation initiée par l'Université numérique du Gabon (UNG). Il s'agit, pour eux, de créer des espaces numériques qui leur permettront d'être en contact virtuel avec leurs étudiants et en permanence.

Dans cet environnement numérique, il est donc prévu un certain nombre de couloirs à travers lesquels les enseignants pourront concevoir les cours, avant de les mettre à la disposition des étudiants, faire des exercices et les évaluations en ligne. Tout comme il y aura des foires interactives entre enseignés et enseignants. Quels que soient les endroits où ils seront, ils peuvent poser des questions à leurs enseignants et avoir des réponses en temps réel.

Cette ingénierie pédagogique, voire académique, revêt plusieurs avantages. Cela va faciliter l'apprentissage aux étudiants, dans ce sens que quel que soit le lieu où se trouve l'étudiant, il pourra suivre facilement ces cours et être évalué. Ce qui permettra également de résoudre le phénomène des effectifs pléthoriques, étant donné que les enseignements ne devraient plus être dispensés en présentiel, mais en distanciel.

Par exemple, " il n'est pas possible de loger 40 mille étudiants dans une salle de classe pour suivre un cours, mais 40 mille étudiants peuvent suivre un cours en ligne, permettre que ces cours soient démocratisés et que tout le monde ait accès à la formation et au diplôme et faire en sorte que le plus grand nombre de nos jeunes apprenants puissent avoir des formations qui leur permettent d'affronter les défis que leur impose le monde actuel ", explique Gabriel Nsie, formateur.

Cette session de formation axée sur la techno-pédagogie, à laquelle prennent part ces enseignants-chercheurs, depuis le début de la semaine d ans l'espace numérique du l'UNG, logé au sein de l'Université des sciences et de la santé (USS), leur donnera à terme les outils nécessaires pour intégrer le numérique dans leurs programmes de formation, c'està-dire l'enseignement à distance.