La Commission nationale d'orientation en 6e a achevé ses travaux mardi dernier, dans la salle de réunion du ministère de l'Éducation nationale, à Libreville.
Au terme des des travaux, la ministre d'État en charge de l'Éducation nationale, Camélia Ntoutoume-Leclercq, a annoncé une nette réduction du nombre d'élèves qui seront orientés vers les établissements privés.
"Au début des travaux, nous avions à peu près 18 000 élèves à orienter. Aujourd'hui, nous sommes à un peu moins de 3 000", a-t-elle déclaré, précisant que cette décision tient compte du coût déjà élevé des frais d'écolage.
Des difficultés persistent toutefois dans la province de l'Estuaire, de l'Ogooué-Maritime et à Franceville dans le Haut-Ogooué, où plusieurs établissements publics sont encore en construction.
"Nous avons donc pensé à orienter d'abord les enfants dans les établissements existants", a expliqué la ministre d'État Ntoutoume-Leclercq. Conséquence directe, a-t-elle ajouté, "les effectifs par classe seront donc plus importants durant le premier trimestre, avant une réorientation des élèves vers les nouvelles infrastructures attendues d'ici la fin de l'année". La commission recommande également de renforcer l'éducation inclusive. Sur ce, la ministre de l'Éducation nationale et de l'Instruction civique prévoit d'expérimenter les établissements pilotes capables d'accueillir les élèves à besoins éducatifs particuliers, notamment dans les principales communes de l'Estuaire, avant une extension progressive aux autres provinces du pays.
À noter que les résultats des orientations ne seront publiés qu'après la proclamation du second tour du baccalauréat. "Les parents seront informés avant la rentrée administrative", a rassuré Camélia Ntoutoume-Leclercq, tout en rappelant que le calendrier scolaire dépend des contraintes techniques liées aux plateformes de traitements des données.
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Face à cette nouvelle annonce, qui ne porte plus que sur 3 000 élèves à orienter vers les établissements secondaires du privé, il y a tout de même lieu de noter que la problématique des infrastructures – entendez l'insuffisance des salles de classe pour contenir les flux de nouveaux élèves chaque année scolaire –, demeure une préoccupation majeure à laquelle, au-delà des mots et des assurances, le gouvernement se doit de trouver des solutions durables.
Lesquelles auront le mérite de mettre un terme aux effectifs pléthoriques et de soulager les finances publiques dont profitent, un peu trop, les promoteurs des lycées et collèges privés.
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