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Économie

E3MG : une assemblée générale ordinaire pour parler du futur

Gilles Nembé, ministre des Mines et des Ressources géologiques présidant l’assemblée générale ordinaire de l’E3MG

Le ministre des Mines et des Ressources géologiques, Gilles Nembé, a présidé hier, au sein de ce département ministériel, l’assemblée générale ordinaire de l’École des mines et de la métallurgie de Moanda (E3MG). Les participants ont examiné et approuvé les points inscrits à l’ordre du jour, relatifs aux exercices écoulés ainsi qu’aux aspects juridiques et administratifs de l’établissement. Les résolutions soumises à l’AG ont été adoptées, traduisant la volonté de consolider la gouvernance et d’assurer la continuité du bon fonctionnement de l’école.

Le ministre des Mines a rappelé le rôle central de l’École des mines et de la métallurgie de Moanda dans la mise en oeuvre du programme minier lancé par le gouvernement. " L’E3MG n’est pas seulement un établissement de formation. Elle est un levier stratégique de souveraineté et de performance pour notre secteur minier. Former des compétences nationales qualifiées, en phase avec les réalités industrielles, est une condition essentielle pour réussir la transformation et la valorisation de nos ressources ", a souligné Gilles Nembé.

Il a par ailleurs exhorté l’ensemble des acteurs impliqués à préserver les acquis, à renforcer la rigueur dans la gestion et à maintenir une exigence constante de qualité et d’excellence, afin que l’E3MG continue de jouer pleinement son rôle au service du développement du secteur minier national.

En amont de l’assemblée générale ordinaire, une réunion du Conseil d’administration pédagogique de l’École des mines et de la métallurgie de Moanda a examiné des questions académiques et évalué l’offre de formation, dans une logique d’adaptation continue aux besoins du secteur minier et industriel.

Les travaux ont permis de dégager des orientations visant à renforcer la qualité des enseignements, à consolider l’encadrement pédagogique et à améliorer l’employabilité des apprenants, en cohérence avec les priorités nationales en matière de développement du capital humain.

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