Dans un contexte éducatif en constante évolution, un colloque a rassemblé le 22 avril dernier les directeurs et chargés d’école à Mouila-Pouvi, une localité du département de la Lolo-Bouenguidi (Koula-Moutou), dans la province de l'Ogooué-Lolo. Objectif de ces assises : réfléchir sur les mécanismes et les stratégies visant à booster le système éducatif dans la province de l’Ogooué-Lolo.
Ouverte par le directeur d’académie provinciale, Hilarion Landa, cette rencontre a accouché de plusieurs recommandations portées par l’inspecteur de base pédagogique de l’Ogooué-Lolo sud, M. Mouvagha.
Parmi celles-ci, on note la nécessité d’instaurer une vision claire et partagée par l’ensemble des acteurs éducatifs de la province, axée sur les valeurs fondamentales comme le respect, l’inclusion et l’équité.
D’autres recommandations incluent la valorisation des réussites et la mise en avant des initiatives positives, l’accompagnement des équipes pédagogiques dans l’atteinte des objectifs fixés par les autorités et l’implication des familles et des partenaires dans la gestion des établissements scolaires.
Les participants ont également insisté sur la nécessité de veiller à la sécurité physique et émotionnelle des élèves et du personnel ainsi que sur l’importance de promouvoir des relations humaines de qualité. Par ailleurs, la prise en charge médicale de la population scolaire a été identifiée comme une priorité essentielle pour garantir un environnement d’apprentissage sain et optimal.
C’est dire combien ce colloque témoigne de l’engagement des acteurs éducatifs de l’Ogooué-Lolo à travailler en symbiose pour bâtir un système éducatif des plus inclusif et adapté aux besoins des apprenants.
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